Wer kennt sie nicht – die liebevollen (und leicht nervigen) Vorurteile über Erzieherinnen? „Ach, ihr spielt doch den ganzen Tag nur mit Kindern!“ oder „Ist ja süß, ihr malt und singt ja bloß!“ Und natürlich der unangefochtene Klassiker.
Als Erzieherin denke ich mir oft, dass es so viel gibt, worüber wir sprechen müssten. Doch nicht nur im Kollegenkreis, sondern auch mit allen anderen Beteiligten: Eltern, Politikern, der Gesellschaft im Allgemeinen. Und das nicht nur, um zu reden, sondern um gemeinsam tragfähige Lösungen zu finden.
Erfahren Sie, wie sich die Kita-Welt in 50 Jahren verändert hat – von Buntstiften bis Tablets, pädagogischen Konzepten und der Beziehung zu Kindern. Ein nostalgischer Einblick.
Das Jahr 2025 bringt tiefgreifende Veränderungen für Kitas und ihre Fachkräfte mit sich. Die Bundesregierung hat ambitionierte Maßnahmen angekündigt, um die Qualität der frühkindlichen Bildung zu verbessern und die bestehenden Herausforderungen zu bewältigen. Doch bei genauer Betrachtung wird deutlich, dass die Realität weit komplexer ist als die politischen Zielsetzungen vermuten lassen.
Die Entwicklung mathematischer und kognitiver Fähigkeiten in der frühen Kindheit ist von grundlegender Bedeutung. Zahlen und Formen sind dabei nicht nur ein zentraler Bestandteil der späteren schulischen Bildung, sondern spielen auch eine wichtige Rolle bei der Förderung des logischen Denkens, der Problemlösungsfähigkeit und der räumlichen Wahrnehmung.
Wer als Erzieherin oder Erzieher in einer Kita arbeitet, kennt ihn nur zu gut: den Jahreskreis. Dieser Zyklus lenkt den Alltag oft wie eine unsichtbare Hand. Kaum ist Weihnachten vorbei, steht Ostern vor der Tür. Der Frühling wird begrüßt, und ehe man es sich versieht, geht das Kita-Jahr zu Ende – nur um im neuen Jahr denselben Ablauf von vorne zu beginnen.
Ho Ho Ho,
mein 2024 war voller wertvoller Begegnungen und vieler schöner Momente und der ein oder anderen Herausforderung. Ich hoffe, dass ich mit meinen Ideen und Materialien Ihren Kita-Alltag ein Stück einfacher und organisierter gestalten konnte.
Das Nikolausfest am 6. Dezember ist für viele Kinder ein mit Spannung erwarteter Tag. Traditionell besucht der Nikolaus deutsche Kindergärten, beschenkt die Kinder mit kleinen Gaben und erzählt ihnen von seinen guten Taten. Doch ähnlich wie beim Sankt-Martins-Fest steht auch das Nikolausfest zunehmend im Fokus von Diskussionen über Inklusion, religiöse Neutralität und kulturelle Anpassung.
In Deutschland ist die Kita-Betreuung ein Dauerthema. Einerseits klagen viele Kommunen über einen akuten Mangel an pädagogischen Fachkräften, der zu langen Wartelisten und überfüllten Gruppen führt. Andererseits gibt es Regionen, in denen sinkende Kinderzahlen zu Kita-Schließungen und Arbeitsplatzverlusten führen.
Die Frühpädagogik, das Fundament für die Entwicklung von Kindern und die Förderung ihrer Potenziale, ist in den letzten Jahren zunehmend Gegenstand ideologischer Debatten geworden. Doch was bedeutet die Ideologisierung der Frühpädagogik konkret, welche Risiken birgt sie, und wie können Fachkräfte, Eltern und die Gesellschaft angemessen darauf reagieren?
